원서접수: 2027. 1. 4.(월) ∼ 7.(목) 중 3일 이상

전형 기간:

가군: 2027. 1. 11.(월) ∼ 17.(일)

나군: 2027. 1. 18.(월) ∼ 24.(일)

다군: 2027. 1. 25.(월) ∼ 31.(일)

합격자 발표: 2027. 2. 5.(금)까지

합격자 등록: 2027. 2. 10.(수) ∼ 12.(금)

미등록충원 합격통보: 2027. 2. 17.(수) (합격자 발표 18시까지)

미등록충원 등록 마감: 2027. 2. 18.(목) 22시까지



영화예술학과 (연기예술) 22명

연기예술학과

1단계 (5배수)  실기 100%

2단계 학생부 30% + 실기 70% 

1단계 - 자유연기 + 특기

2단계 - 즉흥연기 , 지정연기
 

수시

실기 우수자 20명

1단계 실기 100%

2단계 실기 60% + 학생부교과 40%

1단계 - 지정연기 + 자유연기

2단계 - 지정희곡 + 자유연기 + 즉흥연기



원서접수: 2026. 9. 7.(월) ∼ 11.(금) 중 3일 이상

전형 기간: 2026. 9. 12.(토) ∼ 12. 17.(목)

합격자 발표: 2026. 12. 18.(금)

합격자 등록: 2026. 12. 21.(월) ∼ 23.(수)

미등록충원 합격통보: 2026. 12. 29.(화) (합격자 발표 18시까지)

미등록충원 등록 마감: 2026. 12. 30.(수) 22시까지



원서접수: 2027. 1. 4.(월) ∼ 7.(목) 중 3일 이상

전형 기간:

가군: 2027. 1. 11.(월) ∼ 17.(일)

나군: 2027. 1. 18.(월) ∼ 24.(일)

다군: 2027. 1. 25.(월) ∼ 31.(일)

합격자 발표: 2027. 2. 5.(금)까지

합격자 등록: 2027. 2. 10.(수) ∼ 12.(금)

미등록충원 합격통보: 2027. 2. 17.(수) (합격자 발표 18시까지)

미등록충원 등록 마감: 2027. 2. 18.(목) 22시까지





[2026 수시] 연출/기획/예술경영 전문대 경쟁률

[2026 수시] 연출/기획/예술경영 4년제 경쟁률

성결대학교가 지정희곡이 나왔습니다. 

1. 갈매기 (안톤 체홉, 1896년 초연)

러시아 사실주의 연극의 대표작으로, 인간의 꿈과 좌절, 사랑과 예술의 갈등을 섬세하게 그린 작품이다. 주요 인물은 신진 극작가 지망생 트레플레프, 그의 어머니이자 여배우 아르카디나, 성공한 작가 트리고린, 그리고 꿈과 사랑 사이에서 갈등하는 니나이다.
작품은 지방 저택을 배경으로, 예술에 대한 새로운 형식의 실험을 꿈꾸는 트레플레프와 현실적이고 안정적인 성공을 향해 인물들 간의 긴장이 중심을 이룬다. 특히, 니나가 마지막에 예술가로서의 고통을 감내하며 성장하는 결말은 체홉 특유의 ‘삶의 아이러니와 허무’를 잘 보여준다.
이 작품은 인물 간의 대화와 침묵 속에서 드러나는 심리, 삶의 무력감, 그리고 예술가로서의 고뇌를 탐구하기 때문에, 배우에게는 감정의 미묘한 층위를 표현하는 훈련이 필요하다.

2. 벚꽃 동산 (안톤 체홉, 1904년 초연)

체홉의 마지막 작품이자 러시아 연극사에서 중요한 전환점을 이룬 희곡이다. 몰락해가는 귀족 계급과 새롭게 부상하는 신흥 자본가 계급의 대비를 중심으로, 한 시대의 종말과 사회 변화의 불가피성을 상징적으로 보여준다.
주요 인물은 귀족 가문을 대표하는 라네프스카야 부인, 그녀의 오빠 가예프, 그리고 성공한 상인으로서 저택과 동산을 매입하는 로파힌이다. 작품은 ‘아름답지만 사라져야 하는 벚꽃 동산’을 매개로, 구시대와 신시대가 충돌하는 모습을 담아낸다.
체홉은 이 작품을 ‘희극’이라고 규정했으나, 후대에는 희극과 비극이 공존하는 ‘비극적 희극’으로 해석되기도 한다. 배우에게는 시대적 상징성과 개인적 감정의 균형을 표현하는 능력이 요구된다.

3. 니 부모 얼굴이 보고 싶다 (마르틴 맥도나, 2011년 초연)

아일랜드 태생 극작가 마르틴 맥도나의 작품으로, 현대 사회의 폭력성과 도덕적 책임 문제를 직설적으로 다룬 희곡이다. 제목에서 드러나듯 ‘부모의 얼굴을 보고 싶다’는 말은 자녀의 행동에 대한 부모 세대의 책임을 추궁하는 의미를 가진다.
이 작품은 학교 폭력을 주요 주제로 삼으며, 가해 학생들의 부모와 피해자의 현실을 대치시키면서 교육 제도, 사회 구조, 가정의 문제까지 폭넓게 비판한다. 인물들의 대사는 날카롭고 직설적이며, 풍자와 블랙코미디적 요소가 강하다.
다른 두 고전 희곡과 달리 현대 사회의 구체적인 문제를 다루기 때문에, 배우에게는 현실적이고 리얼한 연기를 요구하며, 동시에 인물의 내면적ㅈ 모순과 사회적 책임 의식을 표현해야 한다.